EL
STEC-IC ANTE EL PACTO
SOCIAL Y POLÍTICO POR
El Sindicato
de Trabajadores de
Una
propuesta de estas características debiera ir precedida de un diagnóstico de la
situación y un análisis de los errores y de los aciertos. Para, a continuación,
hablar de objetivos que se persiguen, de cómo conseguirlos y con qué medios se cuenta
para ello.
Una crítica
que se ha hecho al sistema educativo y a sus resultados es que ha estado sujeto
a los vaivenes de una sucesión de leyes que apenas han podido asentarse, además
de no disponer de la financiación suficiente. Por ese motivo, una primera
demanda es la de dotar de estabilidad al sistema educativo.
El STEC-IC considera que un debate
de estas características es una oportunidad para avanzar en clave de progreso.
Por este motivo, las propuestas que ha hecho están enmarcadas en unos objetivos
que debieran ser irrenunciables para una sociedad democrática, europea y que
aspira a estar entre los países más avanzados: el primero, poner fecha límite
para que finalicen los conciertos educativos y el dinero público no siga siendo
utilizado para financiar el negocio privado de la educación. En segundo lugar,
que el sistema educativo no siga estando supeditado a los acuerdos Iglesia-Estado
en materia de enseñanza religiosa y financiación. En tercer lugar, que sí
realmente se apuesta por la mejora de la educación como una prioridad y un
compromiso de los partidos políticos con la sociedad, habrá que asumir que a lo
largo de una legislatura se debiera alcanzar al menos un 7% del PIB destinado a
educación.
Si estos
elementos, que en la actualidad condicionan el sistema educativo, no se
modifican, poco podemos esperar de avances y progreso en este debate. Y, si en
los dos primeros asuntos (conciertos educativos y Concordato) parece que tanto
el PSOE como el PP están de acuerdo en mantener la
actual situación, y ambos han dispuesto de casi tres décadas en el poder para
demostrar que la educación era una prioridad y no lo han hecho a través de los
presupuestos, parece que estemos hablando más de una nueva operación de
marketing, para una foto preelectoral, que de una decidida apuesta por la
mejora y la estabilidad del sistema educativo.
El STEC-IC considera que, si ante un
asunto de estas características,
Por último,
el STEC-IC denuncia que
durante esta legislatura
Ante esta
situación, el STEC-IC le
pide al Gobierno de Canarias que explicite ante la sociedad cuál es su
posicionamiento ante este documento, cuáles sus aportaciones y qué compromisos
adquiere, una vez consultados los diferentes agentes sociales y educativos de
Canarias, para mejorar la calidad del sistema educativo en Canarias.
Secretariado Nacional del STEC-IC